石头汤阅读计划

石头汤” (Stone Soup)之名出自一本同名的儿童图画书,讲述了三位僧人通过煮一锅石头汤以唤醒村民敞开心扉、寻找幸福的故事。我们以此为喻,倡导 “分享创造丰盛,幸福源于给予,行动激发改变” 的校园阅读文化建设理念。

“石头汤悦读校园联盟”是在安徽省合肥市包河区开展的区域型多校联动的校园阅读文化建设项目。在联盟,阅读是愉悦和享受的活动,关注在阅读过程中获得乐趣、启发和心灵的满足,而非单纯追求功利性目标或机械化的知识记忆。


项目自2006年启动以来,经过多年实践积累,联盟的经验梳理出“石头汤阅读”模式,为在教育领域推广“为乐趣而阅读”理念提供了一个行之有效的实践框架。

55
所学校(校区)
覆盖了包河区所有的小学和九年一贯制学校
20
万余人
惠及师生
72%
的学生
在联盟影响力评估中,表示对阅读“非常喜爱”
*数据截至2025年10月
发展历程
2006
一所学校发起与四所农村小学手拉手的读书项目
2007
一所学校发起并联动十所乡村学校开展“好书大家读”阅读推广活动
2010
北京红泥巴俱乐部创办人阿甲和萝卜探长加入顾问团队,在六所小学开展“校园阅读环境典范”项目
2012
七所骨干学校联合共同发起成立 “石头汤悦读校园联盟”,并实施“图书馆老师培训证书课程”
2013
“合肥学校图书馆老师协会”成立,推动建立本地专家队伍
2014
召开图书馆老师培训证书课程毕业典礼暨阅读实践分享会
2015
联盟代表出席第44届国际学校图书馆论坛(荷兰)并发表演讲
2016
实施第二期“图书馆老师培训证书课程”
2017
开展联盟项目回顾,以此建立一套可复制推广的项目模型
2018
联盟编写《我的图书馆课》并出版发行
2020
包河区教育体育局将儿童阅读和学校图书馆发展定为区教育重点之一,将全区小学和九年一贯制学校(小学部)纳入联盟
2021
聘请北京大学团队完成第三方项目影响力评估
2023
举办包河区推进德智体美劳五大行动“五全十美”系列之阅读之美专场
2024
进阶探索开展 “从阅读中学习”试点项目系列培训
运作机制
01校际联动
联盟校际实行拉手机制,遵循互益共进原则,聚焦特色互补、经验交流、资源共享,持续强化协作互动和社群凝聚力。
02管理方式
联盟实行校长圆桌会议制,定期召开全体会议推进工作,内容包括:学校成果展示与经验分享、年度计划审议、阅读文化评估等。
03执行团队
联盟日常工作由各校图书馆主任组成的协作组负责执行,作为阅读推广和图书馆发展的校际桥梁,该协作组同时搭建交流平台提升学生图书馆教职员的专业水平。
04社会责任
联盟以阅读推动社会进步,组织教师志愿服务并开放联盟资源,赋能更多阅读同行者。